資訊中心
搜索
資訊中心
2022年考研教育學知識點：心理發(fā)展的差異性與教育
來源：中公考研網(wǎng)校 更新時間：2021年03月26日 12:02:00
教育學是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。教育學基礎(chǔ)知識點是備考的地基，地基打牢才會有更好的上層建筑。中公考研網(wǎng)校特為大家整理了2022年考研教育學知識點：心理發(fā)展的差異性與教育，一起來學~
心理發(fā)展的差異性與教育
一、智能差異與教育
(一)智力概念
智力是指認識方面的各種能力，即觀察力、記憶力、思維力、想象力的綜合，其核心成分是抽象思維能力。
(二)智力差異
1. 智力水平的差異
一般呈常態(tài)分布(量的差異)，表現(xiàn)為智商水平的差異。斯坦福-比奈量表智力分布：
140 以上為非常優(yōu)秀(天才);130-139 為超常;120-129 為優(yōu)秀;110-119 為中上、聰慧;
90-109 為中等;80-89 為中下;70-79 為臨界智能不足;70 以下為智力缺陷。
2. 智力結(jié)構(gòu)差異
一般表現(xiàn)為智商水平質(zhì)的差異。加德納的多元智力理論(語言、音樂、邏輯數(shù)理、空間、身體語言、自我認識、人際關(guān)系、自然觀察等能力)。
(三)智力差異與教育
1. 智力差異與學習 總量
智力是影響學習的一個重要因素，IQ 與學業(yè)成績存在中等程度的相關(guān)，但不是唯一的因素，知識結(jié)構(gòu)、認知發(fā)展水平，學習動機、集體和教師等因素亦有重要影響。兒童的智力水平不僅影響學習數(shù)量，還影響學習質(zhì)量。
2. 智力與學業(yè)成績
使用的教學方法越是要求學生對信息做復雜的認知加工，則智力與學業(yè)成績的相關(guān)程度就越高。為了順應智力差異的事實，應該改革教學組織形式和教學方式，做到因材施教。
二、認知方式差異與教育
(X：2009、2011、2012)
(一)認知風格
(B：2015)
認知風格也稱認知方式，指個體偏愛的信息加工方式，表現(xiàn)在個體對外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。研究較多的是場獨立認知方式與場依存認知方式，沖動型認知方式與反思型認知方式，系列性和整體性等方面。不管個體偏愛哪種認知方式，它們都沒有優(yōu)劣好壞之分。
1. 場獨立型與場依存型(赫爾曼·維特金的研究)
(X：2013;B：2016)
分類依據(jù)：認知加工中對客觀環(huán)境所提供線索的依賴程度
場獨立型與場依存型對比
類型 參照物 知覺方式 學習動機 感興趣的學科
場獨立型 內(nèi)部參照
(主體感覺) 善于分析的知覺 內(nèi)部動機、獨立學習 自然學科
場依存型 外部參照
(客觀事物) 非分析、籠統(tǒng)的整體知覺 外部動機、易受暗示 社會學科
2. 沖動型與反思型(杰羅姆·卡根)
分類依據(jù)：概念速度，即信息加工，形成假設(shè)，解決問題過程的速度和準確性。
沖動型與反思型對比
類型 反應速度 反應準確率 反應態(tài)度 問題分析
沖動型 快 低 沖動 整體性把握
反思型 慢 高 小心謹慎 細節(jié)性分析
1. 系列性和整體性
采取整體性策略的學生在從事學習任務時，傾向于對整個問題將涉及到的各個子問題的層次結(jié)構(gòu)以及自己要采取的方式進行預測，視野較寬。采取系列性策略的學生，把重點放在解決一系列子問題上，十分重視邏輯順序。這兩種策略是學生思維方式與問題解決方式表現(xiàn)出來的最基本、最重要的差異。
2. 深層加工與表層加工
學生對信息進行加工的深度存在兩種方式，一種是深層加工，另一種是表層加工。深層加工指深刻理解所學內(nèi)容，將所學內(nèi)容與更大的概念框架聯(lián)結(jié)起來，以獲取內(nèi)容的深層意義。表層加工指記憶學習內(nèi)容的表面信息，不將它們與更大的概念框架聯(lián)結(jié)起來。
3. 聚合式思維和發(fā)散式思維
聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。聚合思維法是把廣闊的思路聚集成一個焦點的方法，又稱為求同思維法、集中思維法、輻合思維法和同一思維法等。
發(fā)散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式。不少心理學家認為，發(fā)散思維是...
免責聲明：本站所提供的內(nèi)容均來源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡搜集，由本站編輯整理，僅供個人研究、交流學習使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問題請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。
分享到微信朋友圈
【責任編輯：mhf80817 】
相關(guān)內(nèi)容
2024考研法律碩士法理學：民法的調(diào)整對... 2024考研法律碩士法理學：特殊侵權(quán)責任 2024考研法律碩士法理學：憲法的基本理... 2024計算機考研知識點：排序 2024計算機考研知識點：外部排序的方法 2024計算機考研知識點：樹的定義
備考資料
地址：北京市海淀區(qū)學清路38號金碼大廈B座16層 全國咨詢專線：400-9710-111
Copyright©1999-2019 北京中公教育科技有限公司 .All Rights Reserved
京ICP備10218183號-114 京ICP證161188號
京公網(wǎng)安備 11010802020593號
電子營業(yè)執(zhí)照
360網(wǎng)站安全檢測平臺
太原師范學院2027年碩士研究生招生初試科目調(diào)整公告
